TSA : comment orienter les parents avec bienveillance?

TSA : comment orienter les parents avec bienveillance?

Vous intervenez auprès d’une jeune clientèle? Il peut donc vous arriver de recevoir un enfant et de remarquer qu’il réagit peu ou pas aux stimuli. Qu’il ne vous regarde jamais dans les yeux. Qu’il présente certains retards… Vous questionnez le parent pour mener votre évaluation. Vos observations vous mènent à suspecter un trouble du spectre de l’autisme (TSA), mais cette hypothèse n’a jamais été évoquée par le parent. Celui-ci ne semble même pas en avoir envisagé la possibilité. Vous êtes conscient qu’un diagnostic précoce pourra grandement aider le développement de cet enfant, alors vous souhaitez mettre la puce à l’oreille du parent. Mais comment faire?

Mumu nous parle de la recherche

Mumu nous parle de la recherche

Dans le cadre d’une série d’articles, Mumu, notre envoyé spécial, découvre les sept différents volets de la mission universitaire (MU). Au CIUSSS de l’Estrie – CHUS, celle-ci contribue au développement de plusieurs projets, services et pratiques. Cette fois-ci, Mumu partage avec nous ses apprentissages dans le secteur de la recherche.